白杰，男，1992年5月出生，2018年9月毕业于山西农业大学，专业为地图学与地理信息系统，2018 年9月参加工作，现任教于304am永利集团手机端矿业工程系，是一名测绘教师。2019年获山西省第十三届职业院校技能大赛高职学生组工程测量项目指导教师三等奖，同时在山西省第十三届职业院校“中海达杯”工程测量技能大赛中担任裁判工作；2021年荣获“南方测绘杯”首届全国测绘地理信息职业院校大学生虚拟仿真测图大赛团体二等奖和指导教师二等级。

　　从教以来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校安排的各项教育教学任务。业精于勤，为人师表，工作上，勇挑重担，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。注重言传身教，生活俭朴，衣着端正，语言文明，始终是学生的表率。带头履行学校的各项规章制度，从不搞特殊化，作年轻教师的表率，以校为家，爱岗敬业。注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，时时为人师表。

       一、坚定政治立场，恪守师德，以身作则为人师表。

　　作为大学教师，同时作为一名共产党员，我十分注重思想政治水平与道德修养的提高，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，宣传执行党的方针政策，积极参加各级各类的政治学习，了解国内外重大时事，不断提高政治理论水平。作为一名教育工作者，我积极学习并严格遵守各种法纪法规，忠诚于党的教育事业，恪守师德规范，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，关心爱护学生，能为人师表。工作上能顾全大局，服从安排，乐于帮助他人，默默奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己的言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶。

       二、业精于勤，严谨治教，努力提高自己的教学水平。

　　自从踏上教师工作岗位以来，为了教育教学服务，为了适应新形势下的教育教学工作，提供充分的保障，为了更好的对学生实施素质教育，我坚持勤于钻研，积极探索，大胆实践。在工作中，把我对教育教学、对学生的无私关爱化作无言的行动。我深信，学高为师，台上一分钟，台下十年功。我边教学边学习，不断地充实自己、丰富自己。以自己的不断进步来促进学生的全面发展。为此，我深钻教材，认真备课，精心设计。平时，除虚心向经验丰富的老教师请教外，我还不断更新课堂结构，优化教学方法，边实践边反思，不断提升自己的理论水平、专业水平和教学水平。另外，我在业余时间努力学习信息技术，以适应现代教学的要求。总之，我要努力做到多读书、多学习、多反思，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型、复合型教师。

       三、热爱教育，待生如子，用爱心浇灌教育。

　　作为一名教师，不仅要有渊博的文化知识，高超的教学艺术，更重要的是一个字：爱——对学生的爱，对教育事业的爱。高尔基曾经说过：“只有爱学生的人才会教育学生。”所以我一直在努力用自己的爱去滋润每一个学生的心灵，希望用自己的爱为他们擎起一片天空，让他们能够在这片天空下自由、快乐的成长。在十几年耕耘中，我时刻不忘自己肩负的神圣使命，以满腔热情，昂扬斗志，始终坚持在教学第一线。我因爱教育而爱自己的工作和每一个学生。面对一张张青春洋溢的笑脸，一颗颗热血沸腾的心灵，我觉得，只有真诚的爱，才能架起传播知识、促人攀登的阶梯，搭起交往、沟通、交流的桥梁。三尺讲台，我倾心投入，诲人不倦，激起一个个学生的求知欲和渴求人生真谛的热情。我对每个学生都付出真诚的情感和尊重，用自己的心灵去感受教育对象的心灵，用自己的心智去开启学生的心智，把握与学生间情感发展状况，发挥师生间情感的积极效应，使每个学生都拥有平等的爱，为学生支撑起一片湛蓝的天空，给他们留下自由翱翔的空间。

       四、灵活教学，优化管理，为教育助力。

　　在思政入课堂的大潮下，我转变教学理念，注重引导学生积极参与到课堂教学中来,充分发挥学生的自主性和独立性,变被动学习为主动学习,将测绘基础知识与动手实操能力的统一起来，注重学科内知识归纳、综合, 鼓励学生质疑、思考和辩论, 培养和提升学生的思考能力和探究、解决问题的能力、动手操作能力。在课堂上，我组织学生进行问题探究、小组讨论、学生展示等，以调动学生的积极性。在管理上，我利用制度性的管理代替随意性的奖惩，提前制定规则，按小组的表现来记录学分，一个月一次清算，让所有学生包括差生都能在课上看到希望，学得有劲头！

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我深深知道成绩只代表过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，以更加饱满的热情投入到我所深爱的教育事业中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌！在其他工作中，有严谨的工作态度，求实的工作作风，积极进取的意识，无私奉献的精神，为学院做出了应有的贡献。

　　白驹过隙，悄然间我已经在教学一线走过了十一年头。从2011年吕梁煤炭工业学校的一名中职教师，成长为304am永利集团手机端的一名高校教师。漫漫园丁路，是荣誉，更是责任。回想这十多年的工作经历受益良多，在这里和大家一同分享：

       一、爱岗敬业是根本

　　对教学任务的刻苦钻研，对学院任务执行的一丝不苟，是对爱岗敬业的最好诠释。

　　多年来,执教《矿山机械》、《采掘机械与液压传动》、《煤矿固定机械与运输设备》等矿山机电专业课，不断钻研教学新思路，新方法，让学生更快的融入课堂，在乐中学，在学中乐。

　　2021年9月份，参与《液压与气压传动》精品课程的制作，为系部发展积极地做出自己的贡献。

　　在担任辅导员期间，坚决服从组织安排，脚踏实地的做好班级管理工作，认真执行学院制定的“123411”制度。

       二、以身作则是榜样

　　“正人必先正己，立己方能育人”，身为一名教育工作者，用共产党员的风骨严格要求自己，从一点一滴的小事做起，为学生树立良好的榜样。还记得2019届学生毕业季，一名平日不善表达的学生离校前找到我，和我聊了很多，从聊天中，我感受到他的成长和进步，特别是那句“从您的经历中，我看到了执着与坚持，我终于找到了前进的方向。”深深触动了我，原来这一切源于自己课堂中的思政教育和严于律己的实际行动，再次和他聊天时，已经是他拿到本科录取通知书的那一天。

　　心中始终装着学生，尽职尽责做好教育教学工作是我对自己的最基本要求。“优秀教师”“先进工作者”这些荣誉既是对我工作的肯定，也是对自己未来教学工作的鞭策。

       三、与时俱进是常态

　　2019年11月，参加在北京举行的第十八届中国国际煤机展览会。

　　2020年撰写论文《自动化技术在煤矿机械设备中的应用研究》，在《南方农机》核心期刊发表。

　　同年，积极参与了院级教科研课题《关于我校大学生学情分析与对策研究》。

　　2020年11月，参加由省教育厅组织的“双师型”教师专业技能培训。

　　2021年7月， 参加中国北方国际职业教育中心组织的新能源汽车技术专项培训。

　　2021年，撰写的论文《煤矿机械设备电气系统的调试技术研究》，在《内蒙古煤炭经济》核心期刊发表。

　　2022年8月，参加“深化教学改革、推进课堂重构与课程升级暨“课堂改革”典型案例开发”培训。

　　2022年暑假期间参加了“暑期教师研修”专题的远程教育培训。

　　此外，利用假期时间深入矿井，了解本专业现状和发展趋势，拓展了教学方向，加速自我认知提升。

　　“耿耿园丁意，拳拳育人心。”在今后的教学工作中,我将继续按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师标准严格要求自己，努力工作,开拓进取,为304am永利集团手机端乃至整个教育行业的发展贡献出自己的一份力量。

　　我是矿业工程系采矿教研室教师常芳芳，能够当选本学年的优秀教师我深感荣幸。

　　当教师的第一天起，我便有一个信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取。从教十四年，我一直都是克服种种困难，永远把学校的事情放在第一位。

　　我非常注重师德修养。俗话说“学高为师，身正为范”。我以此为准，不断勤奋专研，刻苦学习，加强自身修养，同时我也不断地探索对学生进行思想政治教育和德育的路径。我从多方面学习如何把思政教育元素融入到我的专业教学中来。去年我负责的院级课题《思政教育在煤矿开采技术专业课程中的渗透研究》成功结题。我将我研究过程中总结的一些课程思政的教学方法、教学元素逐步地融入课堂。我希望通过我的不辍努力，能将我的学生培养成不仅仅具有过硬的专业知识，更具有家国情怀、有责任、有担当的中国新时代好青年！

　　我密切关注职业教育动态，新《职业教育法》发布后，我仔细研读文件精神，意识到职业教育的重要性。在我的课堂上就有意识地给学生强调高职生在未来社会中的重要作用，极大地增强了学生们作为高职生的自信、增加了他们学习知识的动力。

　　在教学之余，我也加强专业方向的科学研究，并于最近两年在《能源与节能》等杂志上发表论文多篇。

　　此外，我积极参与教研室、系部和学院组织的各项活动。今年6月份，我参与了煤矿智能开采技术专业“3+2”人才培养方案的修订工作。我作为矿业工程系2022届毕业答辩工作的主要组织成员之一，从方案制定到组织实施，全程参与，保证了我系答辩工作的圆满完成。今年6-8月份，我作为矿井通风技术与安全管理专业筹建小组主要成员之一，全面参与新专业的筹建工作。通过企业走访调研、得出吕梁及周边地区对本专业人才需求的紧迫性，形成通风技术与安全管理专业人才需求调研报告。积极展开新专业的申报工作，目前各项资料基本完成。今年6月份我还被入选为山西省职业教育资源环境与安全专业教学指导委员会委员。今年5月份，在学院的“诵读经典、激扬青春”活动中，我参与的团队荣获“矿业工程系团体特别奖”和“二等奖”。目前我负责的一门院级课程思政优质课程建设正在进行中，我将投入最大的努力保证本项工作的圆满完成。

　　我是矿业工程系教师李莎莎。从08年开始走上教师岗位，如今已有14个年头。在踏实和坚持中一步步走来，得到了很多领导和同事的帮助和肯定。作为一名教师，在教学方面，认真上课一直是我的坚持。认识每一个学生，熟悉每一个学生，努力教好每一个学生。在全面了解学生的基础上，也会要求每一个学生都客观全面地总结自己的过去，充分认识自我确定奋斗目标，从而激发学生的上进心和求知欲。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能把握教育的规律，引导学生健康成长。

　　我在完成校内教学任务的同时，也积极进行院系安排的对相关煤化工企业员工的学历提升教学工作，同时，协助领导整理员工培训方案，安排教师上课时间和考试具体事宜并整理分类各项资料，以确保第一届大专员工顺利毕业。在整个教学过程中，我会明显感觉到企业员工对专业课知识的渴求，所以我更加不能松懈。在授课的同时，我会和与企业专业技术人员一起探讨、一起解决相关的专业问题，以理论与实践相结合的方式来拓展知识。同时，在校内教学过程中还可以把企业文化在课堂上潜移默化地渗透给学生，提高学生对企业文化的认知与熟悉程度，缩短毕业生适应岗位的时间，使学生进入企业后能很快地适应岗位，进入工作角色。

　　近年来，“碳达峰”和“碳中和”对于大家来说一定不陌生，而发展氢能产业是实现“碳达峰”“碳中和”的重要途径之一。今年学院组建了氢能技术应用专业筹建小组，我系多位教师积极申请加入，利用假期时间对相关企业进行了调研，和行业专家进行探讨、论证，结合山西地区煤炭行业的发展，确定了氢能技术应用专业人才培养目标课程体系，制定了氢能技术应用专业人才培养方案。我有幸作为其中一员，参与了这部分工作。

　　雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把激情和梦想奉献给祖国的教育事业，才无愧于教师这个光荣的称号。学校腾飞，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！老师们，让我们携起手来，把新学期作为一个新的起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发图强，为我院更美好的明天而共同努力吧！