为全面贯彻立德树人根本任务，全面落实学院《课程思政集体备课方案(试行)》，积极推动课程思政与思政课程同向同行，着力提升我院思想政治教育工作实效性和针对性，合力构建全员全过程全方位育人大格局，我院思政部联合学院各系部分别于4月2日和4月9日，开展新学期思政课程与课程思政“手拉手”集体备课会。思政部主动担当、提前谋划，发挥引领作用，安排思政教师，对接6个系部，分别开展了集体备课活动。

　　4月 2 日，思政教师樊宝娥、苏醒参加了大数据学院课程思政集体备课会。备课会上，樊宝娥老师带领大数据学院全体老师学习了《高等学校课程思政建设指导纲要》并进行解读；苏醒老师组织大数据学院老师填写了课程思政调查问卷；各位老师又根据各自课程情况进行了讨论交流，谈了各自对课程思政的理解及需求，为进一步扎实推动课程思政建设奠定了良好的基础。

　　4月2日张秀婷、于素平走进电子信息系进行集体备课，主题是围绕课程思政如何开展。首先就课程思政的相关文件进行了解读，接着就对课程思政的认识以及开展课程思政中遇到的困惑进行了讨论。过程中电子信息系的老师们围绕自身教学内容进行了阐述，在教学过程中进行课程思政存在几个卡点，一个是课程思政的切入点不好找，一个是课程思政的案例以及与专业的结合有难度。部分老师分享了自己的经验，他们在课程中会对所学专业的职业规划给同学们进行分享，以及结合网络安全、信息安全等内容和同学们进行讲解。最后，老师们填写了“课程思政建设调查问卷(教师版)”。

　　4月2日下午，思政教师张颖与基础部教师，共同开展本学期跨系部集体备课会。在集体备课会上，解读学习《高等学校课程思政建设指导纲要》，结合学院优质思政课题评选，探讨专业课程思政元素如何在教案、PPT、教学过程中发掘。课程思政建设内容要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。课程思政的这种多元性综合功能决定了专业课程思政元素的构成体系具有多维度特征。最后，大家就课程思政建设进行交流。大家共同把蕴含在专业课程知识体系中，有助于对学生开展思想政治教育、价值引导或德育培养的教育元素都可以作为课程思政元素，但在具体挖掘和选用时，需要结合专业课程性质、特定教学对象及教学目标等，进行具有情境性的剖析、挖掘和运用。

　　4月2日，思政部教师任建英、苗宇飞赴我院矿业工程系开展2024年春季学期跨系部集体备课会，此次备课会主题为：《思政课程与课程思政同向同行，协同育人》。首先由思政课教师任建英解读教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》文件，任建英老师从推进课程思政建设的意义、目标要求、内容重点、工科类专业课程思政方法、专业课程和实践课程教学体系设计等方面对矿业工程系教师如何开展课程思政建设进行了详细介绍。之后，与会教师根据自身教学实际，从如何进行课程思政、专业课程思政元素挖掘、课程思政元素有机融入等方面进行深入研讨交流。老师们踊跃发言，有难点堵点疑问，有成功经验分享，有有益方法借鉴，在思维碰撞中获得思想启发。最后，参会教师一致认为在课程思政建设中，要注意积累资源，丰富课程思政资源库；要注重方法，深入梳理专业课教学内容，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学；要深入学生当中，关心学生，了解学生，以学生为本，用爱唤醒学生。

　　4月9日下午，思政教师陈凤琼 、魏争同机电系进行本学期首次课程思政集体备课会。通过集体备课会，拉进了思政教师和专业课教师的距离，共同探索课程思政新路径，共同育人。课程思政的本质在于育人，专业课程教学以育“智”作为育“志”的重要基石，寓价值引领于知识传授，使人获得改造自然、改造世界的知识和技能的同时通达人生真谛，拥有高尚的灵魂。交流中，专业课教师反馈，由于专业课教师知识结构集中于本专业领域，思政知识的吸收及传授方法不足以支撑专业课教师从容应对思政课程的融入，二者兼顾有所困难。因此，在课程思政融入专业课还需加强专业课教师与思政教师的深度合作。通过集体备课会，大家深刻认识到推动新时代课程思政教师队伍高质量发展，必须推动课程思政教师在教育教学活动中大力弘扬教育家精神，从而以崇高的道德要求、超越的思想洞见、丰盈的实践智慧全面彰显出课程思政的独特功能，集中发挥出专业课程为党育人、为国育才的独特优势。

　　4月9日，思政部王玲爱和孙研两位老师走进经济系，与经济系全体教师就课程思政的推进和建设进行了调研和交流，共同完成本学期第一次跨系部的集体备课。首先，孙研老师将教育部推进课程思政建设的相关文件精神和老师们做了分享，让老师们进一步提升对课程思政的关注度和重视度。随后，王玲爱老师就课程思政在实际教学过程中的情况向各位老师做了深入了解，并针对专业课老师们在课堂上如何巧妙地融入思政元素这一问题交流了自己的看法。最后，与会教师通过交流，充分认识了课程思政对学生成长过程中树立正确人生观和价值观的重要性。积极参与，完成了16份有效调查问卷，为学校之后深入推动课程思政建设提供有益参考。

　　习近平总书记强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”跨系部集体备课是思政部促进思政课程和课程思政教学质量提升的具体举措，为教师们提供了相互交流和学习的平台，拓展了教学思路和教学方法。下一步，思政部将常态化开展跨系部集体备课，持续丰富教研活动形式，搭建搭好学习平台，把思政课讲深、讲透、讲活，让思政教育入脑入心，建立思政课与其他课程教学联动机制，促进学院思政教育高质量发展。