职业教育摧毁了截止日期并进入疗养院。 Suizho

jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者林山（Lin Shan），给Xiao Xinjun，Yang Li，ding Ye）这是家庭的事情，也是有孩子的状态。苏岛职业和技术学院紧密遵守“普遍育儿”政策取向，并包括三个主要的专业资源解决了解决职业教育研究研究的教育研究，该研究解决了教育研究，该研究解决了解决职业教育研究的研究，该研究解决了解决教育研究的教育研究，该研究解决了解决职业教育的研究，该研究解决了对VOCA研究的研究解决职业教育研究的统治教育解决了职业教育研究的研究，该研究解决了解决职业教育研究的职业教育研究，该研究解决了解决职业教育研究的研究，该研究解决了解决职业教育研究研究的职业教育研究。 “遭受痛苦的孩子”。 政府在2025年工作的工作进一步阐明了“努力开发共同的托儿服务并增加全民儿童保育服务的供应”，证实了学校布局的前瞻性和实践价值。 从医疗服务到医疗整合的双向授权 根据国家卫生委员会的统计数据，我国家30％以上的婴儿和3岁以下的儿童需要发送育儿，但实际育儿的实际率仅为7.86％。面对这种现状，苏伊州职业学院有多年来，依靠学龄前教育的深入积累，并借此机会增加了婴儿服务和育儿和管理，并联手在专业教师团体中联合起来，充分发展了一个共同的托儿专业团体。 据了解，0 - 3年的儿童保育集中在医学和科学护理上，课程涵盖了窒息，感官培训，生理发展的打aggyphyphysical togressigation togrication Developsigation for Childing for Childing for Sallergies的饮食设计； 3-6岁的幼儿园教育专注于教育活动和技能教学技能的设计，并提供幼儿园的活动计划，照片簿教学和其他课程。前者专注于“医学和医学整合”生存的保证，因为后者强调了“学习时玩耍”的解释。 Suizhou职业学院充分探讨了主要护理医疗和医疗保健的专业知识，以及密切相关的好处蚂蚁要照顾，研究托儿，育儿，管理和管理服务，并播放九个基本系统开发四年 - 梅里亚，保护，教学和医学，以为托儿所提供优质的专业人才。 大学每年选择10％的全职教师与儿童保育机构合作进行实践培训，并依靠著名的Yang Fang老师来促进双教老师团队的建设。通过著名的教师和学徒以及学校和企业的联合教学和研究，临床护理经验和学前教育理论被整合到教授婴儿服务和贵族的托儿和管理中，为课程的发展提供了强有力的支持，并教学教学改变了这一基本和重点行业。 从“某人关心儿童”到“儿童科学关怀”到从“儿童科学关怀”的现代飞跃 进入联合大学培训护理的空间，科学和技术力量是对育儿的重新定义理解。 Ang propesyonal ay nakatuon sa intelihenteng pagsasanay at pag -upgrade, at plano na bumuo ng apat na mga pangunahing platform ng pagsasanay, kabilang ang mga matalinong silid ng pagsasanay sa pag -aalaga ng sanggol at mga kasanayan sa mga kasanayan sa Pagtukoy ng Sanggol，Na Nilagyan ng Mga Kagamitan Sa Pagsubaybay sa Buhay ng ai ain Vr/ar ar virtual na pagsasanay sa Simulation，na sumasakop sa higit sa 200 praktikal na mga sitwasyon tulad ng choking na the trains prake trains 学生可以使用智能婴儿来纠正实时错误和模仿紧急响应，以模拟对虚拟平台的紧急响应，以提高“理论实践 - 实践 - 验证”的整个链技能，并准确地与0 - 3年的托儿服务和幼儿园教育的需求相对应3 - 6年。联合儿童保育的飞行员班2024级Zhang Shimeng说：“我经常听到成年人说一百天的孩子看不清颜色。只有在学习之后，我才能意识到这是一位陈述经验家。新生儿可以在出生的一周内区分黑白。” “我们培养的不是'高级保姆'，而是一个专业的照顾者，他使用数据在最初的1000天内保护自己的生活。”小学学前教育负责人杨方（Yang Fang）介绍了NA College促进从“一个人关心儿童”到“儿童科学护理”，提供了可持续的职业教育解决方案，以解决支持分娩的问题。 从课堂培训到社区培训到育儿障碍 该学院建立的合作网络和40多家机构开设了儿童护理服务的“最后一英里”，并改变了社区技能的课堂培训。专业团体已经与40多家学龄前教育学院建立了持久和稳定的合作tions and medical institutions in the region, such as Zengdu District No. 1 Kindergarten, Suixian Kindergarten Experiment, Suixian County Kindergarten, Suizhou Maternal and Child Health Hospital, etc., which provides students withAn extensive internship and internship platform, and altered multi-dimensional analysis of the "self-eternal-emerprise + examination" mechanism to ensure that students can perform practical skills in real situations. 自2023年以来，专业团队在Zengdu区，广苏市，高科技区和Sui县进行了近100个社会服务。迄今为止，服务总数已达到9,249。 重复的社会服务可以使专业团体和商业教师之间的紧密和深入沟通，使专业教师能够维持行业需求并为专业提供更多目标教学课程。 Suizhou职业和技术大学党秘书Ma Dakui说，学校一直是根据“在当地服务”的任务。通过纳入学龄前教育和护理等学校资源，建立一个共同的育儿专业团体不仅是为了响应国家政策的呼吁，而且还在为当地人民的生计需求提供职业教育计划。儿童保育服务的标准化和专业发展，并为苏伊州乃至北部北部的“儿童保育教育”愿景的大学和大学的实力做出了贡献。 “